{"id":294,"date":"2015-12-04T11:29:52","date_gmt":"2015-12-04T10:29:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/cultures-communes\/?p=294"},"modified":"2015-12-04T16:07:46","modified_gmt":"2015-12-04T15:07:46","slug":"mon-utopie-de-projet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/cultures-communes\/?p=294","title":{"rendered":"Mon utopie de projet"},"content":{"rendered":"<p><strong>Utopie de projet du 28 novembre 2015 :<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/cultures-communes\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2015\/12\/notice-projet-Bonnet.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-295 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/cultures-communes\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2015\/12\/notice-projet-Bonnet.jpg\" alt=\"notice projet Bonnet\" width=\"1035\" height=\"1607\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/cultures-communes\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2015\/12\/notice-projet-Bonnet1.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-296 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/cultures-communes\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2015\/12\/notice-projet-Bonnet1.jpg\" alt=\"notice projet Bonnet\" width=\"1074\" height=\"1520\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Utopie de projet du 04 d\u00e9cembre\u00a02015 r\u00e9alis\u00e9 par C\u00e9line \u00e0 partir d&#8217;un map-mapping fait \u00e0 plusieurs mains :<\/strong><\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify\"><em>\u00ab Hymne \u00e0 la lettre, hymne \u00e0 l\u2019\u00e9criture manuscrite \u00bb tel est intitul\u00e9e la\u00a0r\u00e9trospective\u00a0sur le travail de Margot Bonnet men\u00e9 durant une ann\u00e9e enti\u00e8re. Riche en productions, elle s\u2019est\u00a0assur\u00e9e de d\u00e9montrer l\u2019importance de l\u2019\u00e9criture au sein de nombreuses couches de la soci\u00e9t\u00e9 passant des jeunes enfants aux personnes \u00e2g\u00e9es mais aussi par des entreprises. <\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em>Le projet participatif qu\u2019elle a men\u00e9 avec la Mairie de Trucmuchsheim m\u2019a particuli\u00e8re marqu\u00e9e durant cette\u00a0r\u00e9trospective. En collaborant aussi bien\u00a0avec les familles du villages, les personnes \u00e2g\u00e9es ou encore les employ\u00e9s municipaux, elle a livr\u00e9 un recueil r\u00e9v\u00e9lant les petites histoires propre au hameau et ses habitants, mettant alors en exergue ses singularit\u00e9s. Dans un second temps, ces r\u00e9cits po\u00e9tiques, sensibles ont pris place dans l\u2019espace public, offrant \u00e0 voir aux simples passants, des tranches de vie permettant une approche nouvelle du village alsacien. Allant encore plus loin elle a \u00e9dit\u00e9 une s\u00e9rie de carte postale, proposant pour l&#8217;occasion une nouvelle position \u00e0 La Poste celle de r\u00e9v\u00e9ler, sublimer le patrimoine. <\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em>Dans la m\u00eame veine, une s\u00e9rie de photos est expos\u00e9e retra\u00e7ant les diff\u00e9rents espaces urbains qu\u2019elle a hack\u00e9 afin de laisser la libre opportunit\u00e9 \u00e0 tout \u00e0 chacun d\u2019\u00e9crire la suite d\u2019une histoire commenc\u00e9e par ses soins. Chaque dispositif mis en place avait une forme diff\u00e9rentes prenant tant\u00f4t la forme d\u2019un tableau noir \u00e0 libre disposition tant\u00f4t un mur exp\u00e9rimental sur lequel les usagers enfoncent plus ou moins des b\u00e2tonnets afin de faire \u00e9merger une lettre, un mot. <\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em>Lors de la seconde partie de l\u2019exposition, les visiteurs de l\u2019exposition \u00e9taient invit\u00e9s \u00e0 tester sur place les diff\u00e9rents outils d\u2019\u00e9critures innovants qu\u2019elle a cr\u00e9\u00e9 au fur et \u00e0 mesure. D\u00e9mocratisant les positions d\u2019\u00e9criture des calligraphes, elle souhaite que les usagers impliquent enti\u00e8rement leur corps dans l\u2019exercice de l\u2019\u00e9criture qui devient rapidement, pour certains, un moment de l\u00e2ch\u00e9 prise jusqu\u2019alors jamais assum\u00e9, et pour d\u2019autres un moment de concentration intense. Choisissant entre le ballon, le pinceau d\u00e9mesur\u00e9ment grand ou un crayon\u00a0ridiculement\u00a0petit, la fresque au sol se remplie au fil des\u00a0interventions laissant les individus la possibilit\u00e9 de s\u2019exprimer librement, de montrer sa personnalit\u00e9. Elle d\u00e9montre par cet atelier l\u2019importance de trouver son propre outil d\u2019\u00e9criture, celui qui nous ressemble. Elle a pour l\u2019occasion imagin\u00e9 des outils hybrides, montables\/d\u00e9montables, interchangeables, afin de construire soi-m\u00eame son stylo f\u00e9tiche. Montr\u00e9s dans un mini cabinet de curiosit\u00e9, elle souhaite que ces objets de tailles et de formes diff\u00e9rentes soit \u00e0 disposition des \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires. En effet, elle propose des protocoles d\u2019\u00e9criture \u00e0 effectuer aussi bien chez soi qu\u2019au moment de l\u2019apprentissage de l\u2019\u00e9criture. Cette\u00a0r\u00e9trospective\u00a0atteint son but, celui de\u00a0raviver un sentiment jusqu\u2019alors oubli\u00e9, celui du plaisir d\u2019\u00e9crire.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Merci C\u00e9line pour cette traduction d&#8217;un dessin, qui ressemble plus \u00e0 un labyrinthe graphique ! Ou comment gr\u00e2ce \u00a0\u00e0 toi, j&#8217;ai plein de nouvelles id\u00e9es !<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Utopie de projet du 28 novembre 2015 : &nbsp; Utopie de projet du 04 d\u00e9cembre\u00a02015 r\u00e9alis\u00e9 par C\u00e9line \u00e0 partir d&#8217;un map-mapping fait \u00e0 plusieurs mains : \u00ab Hymne \u00e0 la lettre, hymne \u00e0 l\u2019\u00e9criture manuscrite \u00bb tel&#8230; <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/cultures-communes\/?p=294\">Lire la suite&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":302,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[5,12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/cultures-communes\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/294"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/cultures-communes\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/cultures-communes\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/cultures-communes\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/cultures-communes\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=294"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/cultures-communes\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/294\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":301,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/cultures-communes\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/294\/revisions\/301"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/cultures-communes\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/302"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/cultures-communes\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=294"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/cultures-communes\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=294"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/cultures-communes\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=294"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}