{"id":24,"date":"2018-09-04T15:27:18","date_gmt":"2018-09-04T13:27:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/?p=24"},"modified":"2018-10-19T10:19:52","modified_gmt":"2018-10-19T08:19:52","slug":"groupe-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/?p=24","title":{"rendered":"\u00e0 la ligne"},"content":{"rendered":"<h3><span style=\"color: #000080\">Une ligne<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"color: #000000\">Artificiel, une perspective, une ligne, un horizon.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\">Ces structures droites habit\u00e9es viennent compl\u00e9ter dans leurs lignes, les formes v\u00e9g\u00e9tales.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\">Ce canal tranquille et sym\u00e9trique, accompagne les passants.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\">Ce miroir d&#8217;eau paisible provoque l&#8217;\u00e9tonnement.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\">Des ponts s\u00e9parent cet axe et nous permettent des points de vue diff\u00e9rents.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\"><strong>Studio \u00e0 la ligne<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #000080\">H2o<\/span><\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"300\" class=\"alignnone size-medium wp-image-87\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/IMG_5415-300x300.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/IMG_5415-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/IMG_5415-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/IMG_5415-768x768.jpg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/IMG_5415-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/IMG_5415-1600x1600.jpg 1600w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/IMG_5415-1200x1200.jpg 1200w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/IMG_5415-960x960.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/IMG_5415-720x720.jpg 720w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #000000\">Prends possession d\u2019un lit artificiel. Une multitude de gouttes compose et refl\u00e8te le temps qui s\u2019\u00e9coule. Ce miroir calme, aux sillons anarchiques cohabite avec la technique humaine et le vivant. Ciel, Terre, Eau et Hommes construisent une perspective dont l\u2019horizon est indicible. Structure droite et al\u00e9atoire, ta vase cr\u00e9\u00e9e la m\u00e9moire. D\u2019un bout \u00e0 l\u2019autre de cette ligne, deux portes gargantuesques permettent une action hydraulique et miraculeuse. L\u2019 Eau d\u00e9fie le cours des choses, et cette fabrication intrigue les passants. Et moi, de fa\u00e7on \u00e9ph\u00e9m\u00e8re je viens investir, habiter, habiller cette rive utilitaire. Le canal se balade&#8230; nous aussi.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\"><strong>Hugues Herphelin<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #000080\">Le canal<\/span><\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"169\" class=\"alignnone size-medium wp-image-83\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/40905548_303170217159369_3347721961198321664_n-pour-site-300x169.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/40905548_303170217159369_3347721961198321664_n-pour-site-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/40905548_303170217159369_3347721961198321664_n-pour-site-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/40905548_303170217159369_3347721961198321664_n-pour-site-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/40905548_303170217159369_3347721961198321664_n-pour-site-960x540.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/40905548_303170217159369_3347721961198321664_n-pour-site.jpg 1600w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-weight: 400\">D\u00e9j\u00e0 sur la carte, le canal m\u2019a impressionn\u00e9 par sa forme rigide, tranchant la ville en deux parties.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Une fois sur place, la ligne filante et allong\u00e9e du canal me frappa une seconde fois.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">En y regardant de pr\u00e8s, sa nature artificielle se fait plus \u00e9vidente encore : sur chaque rive, des chemins suivent la ligne que trace l\u2019eau.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Les arbres, situ\u00e9s \u00e0 distance similaire les uns des autres, suivent eux aussi cette ligne infinie et fuyante \u00e0 l\u2019horizon.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Le reflet des bateaux et du feuillage des arbres sur l\u2019eau, renforce le parall\u00e9lisme de chaque \u00e9l\u00e9ment face \u00e0 la trace du canal.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Malgr\u00e9 cette ligne implacable, l\u2019ambiance au bord du canal n\u2019est pas d\u00e9sagr\u00e9able. <\/span><span style=\"font-weight: 400\">Les arbres sont assez hauts pour garder une certaine fra\u00eecheur le long de la route aquatique, <\/span><span style=\"font-weight: 400\">et permettent un isolement de la ville aux alentours, apportant un calme et une s\u00e9r\u00e9nit\u00e9 \u00e0 une nature verte et riche.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\"><strong>Guillaume Bretonnet<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #000080\">Etonnement<\/span><\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"298\" class=\"alignnone size-medium wp-image-84\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/unnamed1-300x298.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/unnamed1-300x298.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/unnamed1-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/unnamed1-768x763.jpg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/unnamed1-960x953.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/unnamed1.jpg 1000w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-weight: 400\">Je me demande quelles relations ont les habitants d\u2019Illkirch avec le canal.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Qui se prom\u00e8ne, le regarde, l\u2019habite, le traverse tous les jours.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Premi\u00e8re impression, \u00e9tonnement. O\u00f9 sont les poubelles ?\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Il semblerait que le canal est appr\u00e9ci\u00e9 des usagers.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Pour l\u2019anciennet\u00e9 ? La notion de fonctionnel ? L\u2019ambiance paisible ?\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">La fonction principale du canal est donc l\u2019import-export de mat\u00e9riaux.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Il y a aussi des pistes cyclables que j\u2019ai emprunt\u00e9 ainsi que des cano\u00ebs.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Apr\u00e8s 2km, o\u00f9 sont les poubelles ?\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Je trouve qu\u2019il manque d\u2019animation.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Y a-t-il des attractions pour enfants, des p\u00e9dalos, des garages \u00e0 v\u00e9lo ?\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Je n\u2019en ai pas vu, et toujours pas de poubelle&#8230;\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Pourtant ce canal est r\u00e9guli\u00e8rement emprunt\u00e9 par toutes sortes d\u2019usagers.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Les habitants, les personnes qui travaillent, les sportifs, les familles, les personnes \u00e2g\u00e9s, les jeunes \u00e0 la pause du midi ou \u00e0 la tomb\u00e9e de la nuit\u2026\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Ma premi\u00e8re r\u00e9flexion a donc \u00e9t\u00e9 celle-ci : pourquoi n\u2019y a-t-il pas de poubelle ?<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\"><strong>Julia Veljkovic<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #000080\">Distinction<\/span><\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"225\" class=\"alignnone size-medium wp-image-85\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/IMG_20180905_111943-300x225.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/IMG_20180905_111943-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/IMG_20180905_111943-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/IMG_20180905_111943-960x720.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/IMG_20180905_111943.jpg 1000w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-weight: 400\">Un axe verdoyant qui relie Illkirch \u00e0 Strasbourg. Le Rh\u00f4ne au Rhin. C\u2019est un canal sud Alsacien passant par Illkirch qui s\u00e9pare l\u2019urbain et la nature, la circulation et la tranquillit\u00e9. Un lieu de coupure opposant une zone industrielle \u00e0 un espace paisible.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Au bord de l\u2019eau, on remarque les b\u00e2timents, dans la ville, on s&#8217;\u00e9merveille face \u00e0 cette v\u00e9g\u00e9tation. Quelques constructions empi\u00e8tent sur le canal gr\u00e2ce \u00e0 la fondation de ponts traversants. De ceux-l\u00e0, naissent des points de vue diff\u00e9rents qui nous laissent contempler cette sym\u00e9trie presque parfaite d\u2019un espace naturel.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Les voitures et transports encerclent le canal o\u00f9 les bateaux circulent lentement.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Le miroir d\u2019eau refl\u00e8te la flore et le b\u00e9ton graff\u00e9.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Il refl\u00e8te la vie.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\"><strong>Emma Bescos<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #000080\"><span style=\"font-weight: 400\">La pagaie<\/span><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;color: #000000\">Vendredi, 9h, embarquement sur nos cano\u00ebs, tous \u00e0 bord, les canards sont intrigu\u00e9s..<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;color: #000000\">Cette activit\u00e9, nous porte le long du canal, un canal lin\u00e9aire, paisible et silencieux.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;color: #000000\">Nous naviguons sous la fra\u00eecheur matinale, encadr\u00e9s de cette nature luxuriante.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;color: #000000\">On flotte, au dessus du quotidien.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;color: #000000\">Sur le tapis de feuilles, nos sillages perturbent cette ligne aquatique et cr\u00e9ent de nouvelles gammes. Couleurs, son et textures.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;color: #000000\">Sous les arbres centenaires, on passe lentement, mais s\u00fbrement.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;color: #000000\">Admiratif, nous d\u00e9couvrons un autre usage, un autre point de vue. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;color: #000000\">Le canal se d\u00e9voile et n\u2019a pas fini de nous surprendre et d\u2019\u00e9merveiller nos sens. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;color: #000000\">Mais la pagaie n\u2019est pas pratique.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\"><strong>Studio \u00e0 la ligne<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 class=\"p1\"><span style=\"color: #000080\"><span class=\"s1\">Mixes d\u2019informations<\/span><\/span><\/h3>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\" style=\"color: #000000\">Le 14 septembre dernier, nous avons \u00e9t\u00e9 convi\u00e9 avec les \u00e9lus de la ville d\u2019Illkirch et d\u2019autres personnes en liens avec les bords du canal de Rh\u00f4ne au Rhin. Nous avons nous m\u00eame \u00e9t\u00e9 des utilisateurs du canal, en cano\u00eb et cela permet de changer de point de vue, d\u00e9couvrir un paysage de mani\u00e8re ludique et en comprendre le fonctionnement. Lieu de passage, de divertissement, d\u2019activit\u00e9 sportive, et de repos. \u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\" style=\"color: #000000\">Un lieu, des histoires, des nouvelles connexions et habitations. Bref le canal est en lien avec les enjeux de la ville d\u2019Illkirch, qu\u2019ils soient d\u00e9mographiques, politique ou sociaux.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\"><strong>Studio \u00e0 la ligne<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #000080\">Approche du terrain<\/span><\/h3>\n<p class=\"p2\"><span style=\"color: #000000\">Apr\u00e8s plusieurs visites du site, nous retenons que le canal est une \u00e9norme ligne droite, \u00e0 laquelle les gens se rendent pour y passer et s\u2019y promener. Le lieu est isol\u00e9 du bruit de la ville et permet d\u2019oublier le monde ext\u00e9rieur. Le facteur important \u00e0 prendre en compte pour notre projet est l\u2019\u00e9co-quartier.<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"300\" class=\"alignnone size-medium wp-image-328\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/Attach25552_20181005_091613-300x300.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/Attach25552_20181005_091613-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/Attach25552_20181005_091613-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/Attach25552_20181005_091613.jpg 480w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/> <img loading=\"lazy\" width=\"320\" height=\"320\" class=\"alignnone size-medium wp-image-329\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/0-300x300.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/0-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/0-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/0.jpg 320w\" sizes=\"(max-width: 320px) 100vw, 320px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\">CONSTAT<\/span><\/p>\n<p class=\"p2\"><span style=\"color: #000000\">Suite aux dialogues avec les usagers, les probl\u00e8mes r\u00e9curants sont le manque d\u2019assise le long du canal : les gens veulent pouvoir s\u2019asseoir et l\u2019admirer. Les familles soulignent le fait que les enfants n\u2019ont pas grand chose \u00e0 faire sur le canal, des espaces pourraient \u00eatre pens\u00e9s pour eux et les futurs habitants de l\u2019\u00e9co-quartier.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #000080\">D\u00e9veloppement<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"color: #000000\">AUJOURD&#8217;HUI<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #000000\">Nous avons r\u00e9alis\u00e9 le prototype d\u2019une chaise afin d\u2019envisager la r\u00e9alisation de nos assises. Apr\u00e8s avoir raccommod\u00e9 une chaise nous la d\u00e9posons pr\u00e8s du canal. Dans un premier temps nous avons observ\u00e9 si les passants \u00e9taient intrigu\u00e9s, int\u00e9ress\u00e9s par la chaise s\u2019ils souhaitaient s&#8217;en emparer, se l&#8217;approprier, la d\u00e9placer, l&#8217;utiliser. Dans un second temps nous sommes partis \u00e0 la rencontre des usagers afin d&#8217;avoir leurs avis sur l&#8217;utilit\u00e9 d&#8217;une chaise au canal, o\u00f9 la disposer, de quelle mani\u00e8re et pourquoi ? Les usagers nous ont indiqu\u00e9 l&#8217;emplacement face au canal et ont annonc\u00e9 leur int\u00e9r\u00eat de disposer des assises sur les bords de celui-ci. Le r\u00e9sultat de cette exp\u00e9rience f\u00fbt enrichissante. La chaise demeure toujours.Nous pouvons donc commencer la r\u00e9alisation de nos premiers prototypes pour la temporalit\u00e9 court terme.\u00a0Suite aux besoins cit\u00e9s, il \u00e9tait n\u00e9cessaire de proposer un prototype de chaise, un coin de repos le long du canal. Nous sommes partis sur une id\u00e9e de multi-fonctionnalit\u00e9s, soit la notion de confort et de ludisme. Nous avons essay\u00e9 de r\u00e9pondre aux attentes des usagers par le biais d\u2019une assise, en la fabriquant de mani\u00e8re \u00e0 ce qu\u2019elle soit ludique pour le jeune public. Le mat\u00e9riaux \u00abcorde\u00bb, solidement tress\u00e9 correspondait totalement \u00e0 ces attentes. Les notions de hamac, toile d\u2019araign\u00e9e s\u2019en \u00e9chappent. Deux assises ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es, une forme carr\u00e9 et un transat. Le prototype a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u en mat\u00e9riaux de r\u00e9cup\u00e9ration afin de le rendre visible, accessible et \u00e9co-friendly. Le bois apparent est en harmonie avec son environnement et les cordes connotent le jeu, la r\u00e9sistance et la liane. Nous avons constat\u00e9 que les usagers \u00e9taient satisfaits de ces prototypes. Ils soul\u00e8vent cependant le probl\u00e8me de la d\u00e9gradation. Alors, dans une optique de r\u00e9alisation nous opterons pour un bois plus \u00e9pais, plus lourd et l\u2019assise ainsi qu\u2019une fixation au sol afin d\u2019\u00e9viter vols ou d\u00e9gradations.<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-362\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/20181003120433906-300x212.png\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"141\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/20181003120433906-300x212.png 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/20181003120433906-768x543.png 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/20181003120433906-1024x724.png 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/20181003120433906-1697x1200.png 1697w, 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{\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 50%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-caption {\n\t\t\t\tmargin-left: 0;\n\t\t\t}\n\t\t\t\/* see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php *\/\n\t\t<\/style>\n\t\t<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-24 gallery-columns-2 gallery-size-medium'><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/1mo-2.jpg'><img width=\"300\" height=\"300\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/1mo-2-300x300.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/1mo-2-300x300.jpg 300w, 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href='https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/1mo-4.jpg'><img width=\"300\" height=\"300\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/1mo-4-300x300.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/1mo-4-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/1mo-4-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/1mo-4.jpg 567w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/>\n\t\t<\/div>\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #000080\">Finalisation<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"color: #000000\">DEMAIN<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #000000\">Dans une pens\u00e9e plus avanc\u00e9e, nous avons envisag\u00e9 de cr\u00e9er une circulation plus personnelle entre l\u2019usager et le canal. Afin de faciliter l\u2019observation et d\u00e9placer l\u2019usager au dessus du canal, nous avons r\u00e9alis\u00e9 des tron\u00e7ons de passerelles al\u00e9atoires flottants au dessus de l\u2019eau du canal. Les usagers seraient alors invit\u00e9s \u00e0 d\u00e9couvrir une nouvelle dimension du canal et rendre plus agr\u00e9able cette balade. Des mod\u00e9lisations nous ont aid\u00e9es \u00e0 imaginer le projet.<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone  wp-image-366\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/belvedaire-profil-grouillot-195x300.png\" alt=\"\" width=\"138\" height=\"212\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/belvedaire-profil-grouillot-195x300.png 195w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/belvedaire-profil-grouillot-768x1184.png 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/belvedaire-profil-grouillot-664x1024.png 664w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/belvedaire-profil-grouillot-1038x1600.png 1038w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/belvedaire-profil-grouillot-779x1200.png 779w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/belvedaire-profil-grouillot-623x960.png 623w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/belvedaire-profil-grouillot.png 1656w\" sizes=\"(max-width: 138px) 100vw, 138px\" \/><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone  wp-image-372\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/et-de-13-300x130.png\" alt=\"\" width=\"240\" height=\"104\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/et-de-13-300x130.png 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/et-de-13-768x333.png 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/et-de-13-1024x443.png 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/et-de-13-1800x780.png 1800w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/et-de-13-960x416.png 960w\" sizes=\"(max-width: 240px) 100vw, 240px\" \/><img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"214\" class=\"alignnone size-medium wp-image-370\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/Utopie4mo-300x214.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/Utopie4mo-300x214.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/Utopie4mo.jpg 531w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\">DANS UNE UTOPIE<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #000000\">Nous avons pris de la hauteur et imagin\u00e9 une nouvelle mani\u00e8re de voyager \u00e0 travers la canal. Les usagers sont invit\u00e9s \u00e0 utiliser les passerelles \u00e0 disposition qui m\u00e8ne \u00e0 la hauteur des arbres et se rassemblent autour d\u2019un grand filet au dessus du canal. L\u2019exp\u00e9rience, interactive et ludique, renvoie \u00e0 la d\u00e9couverte, et fait voyager l\u2019usager. Le prototype permet aussi de r\u00e9soudre le probl\u00e8me r\u00e9current des usagers qui sont \u00e0 pied et qui n\u2019ont pas de place pour circuler tranquillement \u00e0 cause des pistes cyclables : il est important de proposer aux personnes \u00e0 mobilit\u00e9 r\u00e9duite, aux personnes \u00e2g\u00e9es, poussettes, aux familles&#8230;, un espace o\u00f9 circuler en toute tranquillit\u00e9. Cette passerelle en hauteur permettrait donc une plus grande accessibilit\u00e9. Elle se verrait passer d\u2019arbre en arbre pour mener l\u2019usager d\u2019un point \u00e0 l\u2019autre, gr\u00e2ce \u00e0 des passerelles mises \u00e0 disposition. Au milieu de cela, des filets de corde seraient tiss\u00e9s et proposeraient aux plus joueurs une d\u00e9couverte et une activit\u00e9 ludique et confortable. Ce parcours devient une aventure.<\/span><\/p>\n\n\t\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\t#gallery-2 {\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-2 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 33%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-2 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-2 .gallery-caption {\n\t\t\t\tmargin-left: 0;\n\t\t\t}\n\t\t\t\/* see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php *\/\n\t\t<\/style>\n\t\t<div id='gallery-2' class='gallery galleryid-24 gallery-columns-3 gallery-size-medium'><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/?attachment_id=367'><img width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/Utopie1mo-300x225.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/Utopie1mo-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/Utopie1mo.jpg 531w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/?attachment_id=368'><img width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/Utopie2mo-300x225.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/Utopie2mo-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/Utopie2mo.jpg 531w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/?attachment_id=369'><img width=\"300\" height=\"234\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/Utopie3mo-300x234.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/Utopie3mo-300x234.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/2018\/09\/Utopie3mo.jpg 531w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/>\n\t\t<\/div>\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Une ligne Artificiel, une perspective, une ligne, un horizon. Ces structures droites habit\u00e9es viennent compl\u00e9ter dans leurs lignes, les formes v\u00e9g\u00e9tales. Ce canal tranquille et sym\u00e9trique, accompagne les passants. Ce miroir d&#8217;eau paisible provoque l&#8217;\u00e9tonnement. Des ponts s\u00e9parent&#8230; <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/?p=24\">Lire la suite&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":80,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/24"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=24"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/24\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":420,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/24\/revisions\/420"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/80"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=24"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=24"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/canal\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=24"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}